κει«Η γένεση του κλασικού δράματος,

κει«Η γένεση του κλασικού δράματος, δεν ήταν συμπτωματική. An euphoria των χαρισματικών και ταλαντούχων πρωταγωνιστών έδειξε με φανταστικές σκηνές ιστορικών επεισοδίων. Ο πρόλογος, το θέμα και ο επίλογος, περιελάμβανε την τριλογία του δράματος, ενώ η σύνθεση, ανάλυση και σύνοψη χαρακτήρισε την φρασεολογία του κειμένου. Η σύνταξη και φρασεολογία που χρησιμοποιείται από τους μελετητές, ακαδημαϊκοί και φιλόσοφοι στη ρητορική τους, είχαν πολλά γραμματικά ιδιώματα και ιδιοσυγκρασίες.
 
Οι πρωταγωνιστές χρησιμοποιούνται περιοδικά ψευδώνυμα. Η ανωνυμία ήταν ένα σύνδρομο που χαρακτηρίζεται από την θεατρική ατμόσφαιρα.
Η πανοραμική φαντασία, η μαγεία, η μελωδία, η αισθητική, η χρήση των καλλυντικών επίθετα είναι τα χαρακτηριστικά του δράματος.
Eventhrough τα θέατρα ήταν φυσικά γιγαντιαία, δεν υπήρχε noneed για μικρόφωνα, επειδή η αρχιτεκτονική και η ακουστική θα επαναλάβω ισομετρικά και κρύσταλλο - σαφής. Πολλοί epistomologists της φυσικής, της αεροδυναμικής, ακουστική, ηλεκτρονική, ηλεκτρομαγνητισμός δεν μπορεί να αναλύσει - να εξηγήσει τα ιδανικά και ισομετρική ακουστική των Ελληνικών θεάτρων ακόμη και σήμερα.
 
Υπήρχαν πολλές κατηγορίες του δράματος: κλασικό δράμα, μελόδραμα, σατιρικό έπος, κωμωδία, κλπ Το σύνδρομο της ξενοφοβίας ή η δυσλεξία ξεπεράστηκε από το πάθος των ηθοποιών που ασκείται μεθοδικά και εμφατικά. Ακροβατικά ήταν επίσης eup3horic. Υπήρχε μια πληθώρα από ανέκδοτα θέματα, με τα οποία οι ακροβάτες θα ηλεκτρίσει το εκστατικό κοινό τους με σκηνές από μυθικά και ιστορικά επεισόδια.
 
Μερικά θεατρική επεισόδια χαρακτηρίστηκαν ως σκανδαλώδεις και βλάσφημες. Πορνογραφία, διγαμία, αιμοφιλία, νυμφομανία, πολυανδρία, η πολυγαμία και η ετεροφυλοφιλία δραματοποιούνταν με παιδαγωγικό τρόπο, έτσι ο μυστικισμός γι 'αυτούς δεν θα προκαλούσε φοβία ή ανάθεμα ή λαμβάνεται ως ανωμαλία, αλλά μέσα από τη λογική, τον διάλογο και την ανάλυση σκεπτικισμό και την αξιολύπητη ή κρυπτικό μυστήριο πίσω τους θα διαλυθούν.
 
Είναι ιστορικά και χρονολογικά αποδειχθεί ότι το θέατρο τόνισε παιδαγωγική, τον ιδεαλισμό και την αρμονία. Παραδόξως αυτό ενεργοποιείται επίσης ο πατριωτισμός ένα φαινόμενο που συμβόλιζε εθνοτικά χαρακτήρα και πρωτοφανή ηρωισμό. »μενα στα αγγλικα για αρχάριους

Αποτελέσματα (Αγγλικά) 2:

text "The genesis of the classic drama, was not coincidental. An euphoria of gifted and talented actors showed with fantastic scenes of historical events. The prologue, the theme and the epilogue, included the trilogy of drama, the composition, analysis and summary described the wording of the text. The syntax and phraseology used by scholars, academics and philosophers in their rhetoric, had many grammatical idioms and idiosyncrasies. The protagonists used intermittently aliases. Anonymity was a syndrome characterized by the theatrical atmosphere. The panoramic fantasy, magic, the melody, the aesthetic, the use of cosmetics adjectives are the characteristics of drama. Eventhrough theaters were physically giant, there was noneed microphone because architecture and acoustics repeat isometric and crystal - clear. Many epistomologists physics, aerodynamics, acoustics, electronics, electromagnetism can not analyze - explain the ideals and isometric acoustics of Greek theater even today. There were many categories of drama: classic drama, melodrama, satirical epic, comedy, etc. The xenophobia syndrome or dyslexia overcome the passion of actors exerted methodically and emphatically. Acrobatics were also eup3horic. There was an abundance of anecdotes issues on which the acrobats will electrify the audience ecstatic scenes from mythical and historical episodes. Some theatrical episodes characterized as scandalous and blasphemous. Pornography, bigamy, hemophilia, nymphomania, polyandry, polygamy and heterosexuality dramatopoiountan with pedagogical way, so mysticism about them would not cause fear or anathema or taken as an anomaly, but through logic, dialogue and analysis and skepticism pathetic or cryptic mystery behind will fall apart. It is historically and chronologically proven that theater pedagogy stressed, idealism and harmony. Paradoxically it also activates patriotism a phenomenon symbolized ethnic character and unprecedented heroism. 'Me in English for beginners
 



 

 

 

Αποτελέσματα (Αγγλικά) 3:

There,the origins of classic drama, was not accidental. An euphoria of talented and gifted players showed fantastic scenes historical incidents. The foreword, the issue and the conclusion,Included the trilogy of drama, while the composition, analysis and summary described the wording of the text. The syntax and phrasing used by designers,